یوسف نوری که در حاشیه افتتاح نمایشگاه تخصصی هوشمندسازی مدارس استان فارس صحبت می‌کرد، افزود: با برنامه ریزی‌های صورت گرفته، امروز به دنبال نهادینه کردن علم و فناوری جدید در آموزش و پرورش هستیم.

این سخنان در حالی بیان می‌شود که هنوز بسیاری از مدارس کشور از نقایص مختلفی رنج می‌برند. از فرسودگی ساختمان گرفته تا فقدان سیستم گرمایشی مناسب و ایمن. ایراداتی فاحش که می‌توانند به قیمت جان بسیاری از دلبندان مردم تمام شوند و متاسفانه هر از چندگاهی صدر اخبار حوادث را به خود اختصاص می‌دهند.

معمولا در جامعه آموزشي ايران مدارس كپري را همه به عنوان پائين ترين سطح محيط آموزش مورد بررسي قرار مي دهند ! در صورتي كه گاه يك مدرسه قديمي مصالح سنگي به مراتبط خطر آفرين تر  از يك مدرسه كپري است . مدرسه كپري در حقيقت نماد مدارسي است كه در مناطق محروم با حداقل هاي مصالح بومي ساخته مي شود و ساليان سال است كه در ماه هاي منتهي به سال تحصيلي بودن يا نبودن آنها تيتر روزنامه ها و مراكز خبري مي گردد !

اينكه هر دانش آموزي در ايران حق داشتن محيط مناسب تحصيلي را دارد جزو اصول اساسي قوانين كشور ماست اما اينكه چقدر به قوانين اساسي خود احترام مي گذاريم خدا عالم است .

خبري را به نقل از خبرگزري فارس در ادامه خدمت دوستان ارائه مي كنيم با عنوان برچيده شدن تمامي مدارس كپري در استانهاي محروم كه رئيس سازمان نوسازي مدارس مدعي شده است كه ديگر مدرسه كپري وجود ندارد و اسنادش هم موجود است .

مدرسه اي فاقد سيستم گرمايشي مناسب ( بخاري نفتي ) فاقد سرويسهاي بهداشتي مناسب / فاقد شير آبخوري مناسب / پنجره هایی با حفاظ های ثابت /

عكسهايي از اين مدرسه را در ادامه خبر ملاحظه بفرماييد

محروم ترين مدرسه ايران مدرسه اي است كه محروم از ديده شدن باشد . وقتي هيچ كس محروميت يك مدرسه روستايي دور افتاده را نمي بيند اميدي هم به رفع محروميت آن نيست . قصد دارم بخشي را در سايت به مدارس محروم كشور عزيزم اختصاص بدهم تا گامي در جهت رفع محروميت و مظلوميت كودكاني بردارم كه در دورترين نقاط كشورم از حداقل امكانات استاندارد آموزشي محروم هستند.